Abstract.

Since 1930 petroleum engineering educators have faced the problem of the education of engineers for the petroleum industry. An essential balance had to be maintained between competing and sometimes conflicting elements of this education. The basic sciences, the fundamentals of engineering, the humanities, and the specialized petroleum engineering courses had to be constantly evaluated and assigned their proper proportions in the whole program. Naturally the design of the early curricula reflected to a large extent the dominant interests of the petroleum industry during those years: but eventually coherent and homogeneous petroleum engineering curricula evolved.

For about a decade after World War II these programs were favorably received, both by the students and the petroleum industry. But recent atomic development and the changing needs of industry have resulted in decreased interest and decreased enrollment in the petroleum discipline. Educators must keep up with the times. Change and innovation must be accepted; education for petroleum engineers must not only bring itself up to date, but must, if possible, prepare for a constantly changing world. The solutions discussed in this paper primarily revolve about what might be classed as the two-degree plan. So far these ideas have been favorably received.

Résumé.

Depuis 1930 le problème de la formation d'ingénieurs pour l'industrie pétrolière confronte les éducateurs en génie pétrolier. II a fallu maintenir dans le programme d'études l'équilibre nécessaire entre des élé- ments qui se faisaient concurrence et qui, parfois, s'opposaient mutuellement. II a fallu soumettre à un examen constant les sciences de base, les connaissances fondamentales en génie, les humanités et les cours spécialisés en génie pétrolier et ensuite les situer en parfaite harmonie dans l'ensemble du programme. Comme de juste, le plan des vieux programmes répondait dans une grande mesure aux intérêts principaux de l'industrie pétrolière de ce temps-là: mais peu à peu les programmes d'études en génie pétrolier sont devenus enfin cohérents et homogènes.

Pendant dix ans environ après la deuxième guerre mondiale, les étudiants et l'industrie pétrolière ont regardé ces programmes d'un oeil favorable. Cependant, des dé- veloppements récents dans la production de l'énergie nucléaire et les besoins changeants de l'industrie pétrolière ont amené une décroissance d'intérêt et d'inscriptions dans les études pétrolières. Les éducateurs doivent maintenant marcher de pair avec leur époque. Ils doivent accepter les changements et les innovations. Les programmes d'études en génie pétrolier doivent non seulement être au niveau des derniers progrès mais aussi, dans la mesure du possible, préparer l'ingénieur à un mond

This content is only available via PDF.
You can access this article if you purchase or spend a download.